FARKLI KALIPLARLA "A" ETKİNLİĞİ

Kes-Kullan kitabımızdaki A ve a kalıplarını yırtma yapıştırma etkinliği şeklinde yaptık.

"KİM, NE HİSSEDİYOR?" ETKİNLİĞİ

Kelebeklerime gazete ve dergilerden değişik insan yüzleri kesip getirmelerini istedim.

Grup çalışması yapacaklarını söyledim. 1'er tabaka karton verdim her bir gruba.

Kesilen yüzleri karışık şekillerde kağıda yapıştırmalarını istedim. 

Çalışmaları tamamlandıktan sonra panoda sergiledik.

Etkinlik bittikten sonra yüzlerdeki duygular üzerine sohbet ettik. Fotoğrafını yapıştırdıkları kişilerin neden o duyguyu hissettikleri üzerinde durduk.

"AİLE İÇİ ŞİDDET" KONULU SEMİNER

Türk Anneler Derneği desteğiyle, "Aile İçi Şiddet" konulu seminer verilecektir. Tüm velilerimiz davetlidir.

YÜZÜMDEKİ İFADE ETKİNLİĞİ

Kazanım: Duygularını anlama.

Kelebeklerimden yüz yapmak için kağıt tabak ya da bardak, dondurma çubuğu, ya da çorap, kalem, yün ipler getirmelerini istemiştim.

Tabakların içine yüz ifadeleri yapmak için oynayan gözü ve saç yapmak için yünü yapıştırdılar.

İstedikleri yüz ifadesini de tahta kalemiyle çizdiler. Bu yüz ifadesini hangi durumlarda gösteririz sorusu üzerinde durduk.

Yüz ifadelerini plastik bardak kullanarak da yaptılar.

Plastik bardaklara dondurma çubukları takarak kişiselleştirdik. 

İsteyenler yüz ifadesi çizdikleri tabaklarla karşılıklı konuşmalar yaptılar. 

Musa Arda ve İrem dondurma çubukları taktıkları yüz ifadesi çizdikleri tabakları ile karşılıklı kısa bir diyalog gerçekleştirdiler.

DUYGUMU BUL ETKİNLİĞİ

Kazanım: Duygularını farketme.

Bugün Kelebeklerimle duygular üzerinde konuştuk. Mutlu, üzgün, kızgın, korkmuş gibi duyguları beden dilimizle ifade ettik.

Tahtaya 2 kelebeğimi çıkarttım. Biri heykel biri heykeltıraş oldu.

Heykel olanlardan kendilerini heykeltıraşa bırakmalarını istedim. Heykeltıraşın ise arkadaşının kollarını, bacaklarını, yüzünü değişik şekillere sokarak belli bir duyguyu anlatmasını istedim. Canan heykeltıraş, İrem heykel oldu ve korku duygusunu vermeye çalıştılar bize.

Ahmet Kuzey Arda G.'a mutluluk ifadesi vermeye çalıştı.

Işıl, Eylül'e bir heykeltıraş olarak mutlu bir  ifade vermeye çalıştı.

Arda G. ise Ahmet Kuzey'e kollarını kaldırarak, ağzını açtırarak şaşkın bir ifade vermeye çalıştı. 

MARAKAS YAPIYORUZ ETKİNLİĞİ - MARAKASLA RİTİM TUTUYORUZ ETKİNLİĞİ

Kazanım: Sesi tanıma ve hissetme.

Kelebeklerime bir pet şişe ve 10-12 tane fasulye taneleri getirmelerini söyledim. 

                                   Getirdikleri fasulye tanelerini pet şişelerinin içine attılar.

Kapaklarını kapattıktan sonra marakaslarımız hazır oldu.

Tahtaya 10 tane kutu çizdim. Bu kutuların bazılarının içine "e" yazdım, bazılarını boş bıraktım. Kelebeklerime marakaslarını "e" harflerinde sallamalarını, boş kutularda ise sessiz olmalarını söyledim. Böylece marakaslarımızla ritim oluşturmuş olduk.

DÖRT MEVSİM ETKİNLİĞİ

Kazanım: Mevsimlerin isimlerini ve özelliklerini kavrama.

Mevsimlerle ilgili görseller getirmelerini istemiştim kelebeklerimden. Getirmişler.

Gözde getirdiği görselleri tahtaya yapıştırdıktan sonra mevsimlerin özelliklerini söyledi bize.

Mevsimlerin özelliklerini aynı ağaç üzerinde anlattığımızda daha iyi anladı kelebeklerim...

Enes de kendi getirdiği görsel üzerinden sunumunu yaptı bize...

 

Mevsimleri simgeleyen renklerin üzerinde durduk.

Ceren bir kartona yapıştırdığı mevsimler posterini sundu bize...

Tijda da kendi getirdiği mevsimler görselini sundu...

AYIN ÖĞRENCİSİ

Okulumuzda bu yılın ilk "AYIN ÖĞRENCİSİ" belli oldu. Sınıfımızdan IŞIL KONUR "Ayın Öğrencisi" oldu. 

Işıl'a belgesini okulumuz müdürü Sayın Ömer KURNAZ verdi.

Her sınıf ve şubeden bir öğrenci "AYIN ÖĞRENCİSİ" seçildi.

Tüm ayın öğrencilerinin içinden de okulun ayın öğrencisi seçildi. 

ATATÜRK HAFTASI ETKİNLİKLERİ (3)

Atatürk Haftası dolayısıyla okula getirdiğim Atatürk resimlerini kelebeklerime gösterdim. Resimlerde kimlerin, nerede olduklarını, ne yapıyor olabileceklerini sordum. Anlattı kelebeklerim. Bu resimde nerede olmak istediklerini sordum ve resmetmelerini istedim. İsteyen çizdi.

Ya da kendileri yeniden Atatürkle beraber resimlerini yaptılar.

Yaptıkları resimleri panomuzda sergiledik.

BİLGE BALIK TUTUYOR (8)

Kazanım: 8 rakamını kavrayabilme.
1'den 7'ye kadar olan rakamları öğrenmişlerdi kelebeklerim. 8'i öğrenme zamanı geldiğinde farklı bir etkinlik yaptık.

7 farklı balık resminin bulunduğu kağıtları dağıttım kelebeklerime. 

1 tane de kendilerinin çizip boyamalarını istedim. 

Böylece 7'ye 1 eklendiğinde 8 olduğunu da öğrenmiş oldular.

Büyük bir hevesle balıkları boyadılar.

8. balığı da kendileri çizdi.

Boyadıkları balıkları kestiler.

Enes'in getirdiği plastik tabaklara yapıştırdılar.

Etkinliklerini panomuzda sergiledik.

İsteyen tabağın içini maviye boyayıp kenarlarına yapıştırdı.

İsteyen tabağın içini deniz olarak düşünüp balıkları tabağın içine yapıştırdı.

İsteyen tabağın altına yapıştırdı.